Las Tareas

Para muchos padres, la hora de hacer las tareas es un poco complicada, porque el tiempo que tiene para sentarse con su hijo a realizarlas es cuando llegan del trabajo. 

Honestamente hablando recuerdo que le preguntaba constantemente a mi madre, por qué tenía que ir al colegio? porque no quería estudiar! y me costaba sentarme hacer las tareas.

He visto niños llorando que no quieren ir a la escuela, solo porque no pudieron realizar sus deberes. Es tarea del profesor hacer que el niño se sienta motivado por asistir a su escuela. Recuerden que "el aprendizaje sucede cuando alguien quiere aprender, no cuando alguien quiere enseñar." 

Según expertos las tareas en primaria no mejora el rendimiento académico de los niños, por el contrario los predispone al colegio.

"No hemos encontrado pruebas de que los deberes (a nivel primaria, hasta los 12 años) les ayuden a los niños a tener mejor rendimiento escolar."  Pero incluso en secundaria "un exceso de deberes puede reducir su efectividad, e incluso puede ser contraproducente."  Profesor de la Universidad de Duke, Harris Coopers,  especialista en el campo de la tarea y del hogar.

Los países con mejores rendimiento académico son aquellos que ponen pocos deberes o tareas, por el contrario de los que saturan a los estudiantes que reciben mucho deberes y tareas de más.

La National Education Association y La National Parent Teacher Association, en Estados Unidos, no recomiendan más de 10-20 minutos de deberes o tareas al día, hasta segundo curso, y 30-60 minutos al día de tercero a sexto curso. Otros expertos recomiendan eliminar los deberes o tareas por completo.

En mi opinión pienso que los deberes o tareas son un reforzamiento para el rendimiento académico, pero se ha abusado y se ha hecho un mal uso de ellas. Les estamos quitando un tiempo valioso a los niños, su tiempo de explorar y descubrir cosas por sí mismos. Estoy de acuerdo en que los deberes o tareas, sea eliminadas (en secundaria) y solo ponerla si el niño la solicita, sin abusar de su tiempo.

Sé que este es un tema de controversia para muchos maestros e incluso padres, por eso me gustaría saber su opinión al respecto.

Educacion bilingue

 Sé que muchos padres a la hora de inscribir su niño en el colegio se preguntan si sería bueno hacerlo en un colegio bilingüe. Hoy hablaremos sobre eso, de las ventajas y desventajas que esta educación puede ofrecer a los niños. 

La educación bilingüe es aquella en donde se enseña simultáneamente dos idiomas.

Desde que el niño desarrolle el uso del lenguaje, que es el proceso cognitivo, donde hace uso de su competencia lingüística innata, está apto para ser instruido en un segundo idioma, es decir que esto sería durante sus primeros 4 o 5 años de vida.

“Los niños que están expuestos a idiomas temprano y en forma extensiva y sistemática aprenden rápidamente las destrezas fundamentales de los idiomas y virtualmente de manera igual que los monolingües.” Petitta & Dunbar, MBE/Harvard, octubre 6-8,2004; pagina 7.

El problema de la educación bilingüe es que no es accesible a la mayoría de la población, por el costo que representa pero a pesar de esto muchos padres optan por invertir en ella.

Los niños que crecen con dos o más idiomas se enfrentan a los mismos problemas de  desarrollo del lenguaje que los niños monolingües. La diferencia es que estos problemas pueden tener matices diferentes, influenciados por el segundo o tercer idioma, es decir que es un mito eso de que la educación bilingüe desarrolla en los niños problemas del desarrollo del lenguaje. Como también lo es que sobrecarga el cerebro por estar aprendiendo dos idiomas simultáneamente.

Está comprobado que los niños bilingües resuelven mejor problemas que contienen indicaciones erróneas, tienen mayor capacidad de memoria, sus mentes son más flexibles y eficientes, su desventaja es que son más lentos al hablar y más propensos a que se les trabe una palabra en la lengua.

En conclusión podemos decir que, la educación bilingüe es beneficiosa para nuestros niños y que dista mucho de ser abusivo el someterlos a un segundo idioma a temprana edad, por los beneficios expuestos anteriormente. Está claro que esta es una educación opcional, y es una excelente opción para los padres que puedan ofrecerla a sus hijos. 

La Educación Ideal

Siempre trato de estar al día con los nuevos avances, aportes e innovaciones educativas. Y el tema que está en el tapete es “La Educación del Futuro”, donde sugieren cambios en la práctica pedagógica para un aprendizaje realmente efectivo, donde las escuelas libres le permiten al niño tener el tiempo necesario para sus actividades; sin importar cuál sea, donde la inclusión educativa es un factor determinante para poder a tender a la diversidad de las necesidades de todos los estudiantes, donde el uso de recursos tecnológicos predominara dentro del salón de clase. 

Cuando todos estos factores se conjuguen en uno solo y no estén segregados, entonces podríamos hablar de la educación ideal o la llamada educación del futuro. Pero la pregunta es si realmente estamos preparados para ello? 

En lugares como Barcelona, Valencia, Madrid, Brasil, Uruguay entre otros, están realizando un excelente trabajo con las escuelas libres.

En otros como El Salvador, México, Chile, Colombia, Venezuela, República Dominicana; por mencionar algunos de los 17 países que acordaron y están promoviendo el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación para el mejoramiento de la enseñanza mediante recursos digitales, están trabajando las TIC en las escuelas; en cuanto a la inclusión educativa Ecuador cuenta con varias escuelas inclusivas, realizando por igual un excelente trabajo.

Para que el desarrollo educativo continúe se necesita crear una cultura educativa en la cual todos se sientan partícipes, donde se valoren las capacidades de todos los estudiantes, y digo esto porque a pesar de los avances que ha tenido la educación aún existen muchos pensamientos cuadrados, entes educativas arraigadas al proceso tradicional, que no le dan paso a los nuevos procedimientos.