domingo, 29 de noviembre de 2015

Crianza

La crianza es una de las tareas más difíciles para los padres, puesto que al parecer a cada uno le dieron un instructivo diferente y cada quien defiende y asegura que su método es el correcto.

Pero la pregunta de todos es la misma, estoy criando bien a mi hijo? 

Siempre hemos escuchado el enunciado "todo en exceso hace daño" y aquí también aplica ya que consentir  mucho a los niños no es bueno pero tampoco es bueno “apretar mucho la soga”. La clave está en conocer a su hijo, saber cuándo lo está manipulando y cuando realmente necesita de usted como padre; en encontrar un punto medio donde con amor se le corrija pero al mismo tiempo se le enseñe la manera correcta de hacer las cosa, donde se les incentive a realizar ciertas tareas dentro del hogar, creando un sentido de responsabilidad (esto tomando en cuenta su edad).

Es sumamente importante que en este proceso de crianza los padres estén de acuerdo en la forma y los métodos que emplearán para corregirlo. Un niño que escucha a su madre decirle "espera que venga tu papa para que veas" le está diciendo claramente que ella no tiene autoridad sobre él y por ende el niño hará caso omiso a todo lo que la madre le corrija. Cuando un niño se porta mal hay que corregirlo en el instante en que ocurre la falta, si se deja para luego pierde sentido ya que él no sabrá porque lo están castigando y/o corrigiendo.


Los buenos modales, el respeto a los demás, las buenas costumbres forman parte de la crianza. Les quiero compartir un video donde nos enseña por medio de tres ejemplos como podrían ser nuestros hijos según lo criemos.


viernes, 20 de noviembre de 2015

Como Aprenden Los Niños

He escuchado decir a muchos padres que llevar a sus hijos de 2 años a un colegio es una pérdida de dinero y de tiempo  porque según ellos solo van a jugar.

A los cuales les respondo diciendo que los niños aprenden jugando, esta es la mejor forma de ellos aprender, desarrollarse y conocer su entorno.

Para Vigotski, quien es el fundador de la teoría socio cultural en psicología, el juego es un papel fundamental en el niño para su desarrollo mental "El juego es una realidad cambiante y sobre todo impulsora del desarrollo mental del niño" 

Por medio del juego los niños aprenden valores, desarrollan habilidades cognitivas, destrezas motoras, aprenden a compartir y a integrarse con los demás.

Cuando ven a hijo/a en la escuela "jugando"con masilla, rasgando una hoja o haciendo bola de papel esta incrementando su destreza motora fina y esto luego le ayudara a poder tener un mejor dominio y manipulación de objetos claves como lo es el lápiz.

Sé que muchos dirán que  esas actividades la pueden  realizar con sus hijos en la casa, y claro que pueden hacerlas! Pero la pregunta es cuando la harán? Con qué tiempo? si prácticamente pasan más tiempos laborando y al llegar a casa solo quieren darle el besito de las buenas noches para poder descansar.
Por esto es que llevar a sus hijos a la escuela no es un desperdicio de dinero ni de tiempo es una inversión que beneficiara tanto a los niños como a los padres.

jueves, 12 de noviembre de 2015

Manejando Emociones



La vida no es de color de rosas y que mejor etapa para aprenderlo que en la infancia, que es donde comienzan a expresar y manejar sus emociones. se que como padres no queremos que nuestros hijos pasen por desilusiones pero de esas experiencias es que el carácter se ira desarrollando y forjando; nuestro deber como padres es acompañarles en este proceso que es nuevo y desconocido para ellos, enseñarles a canalizar sus emociones de manera que se puedan sentir entendidos y no frustrados.
si de adultos se nos hace difícil entender nuestras emociones cuanto mas para un niño de 2 a 5 años.

Inclusion Educativa

Me gusto mucho esta imagen porque no hay mejor forma de representar la diversidad para la inclusión educativa, donde todos tienen el mismo derecho de se incluidos dentro de la sociedad con igualdad de derecho para estudiar y/o trabajar. tal y como lo establece la Ley General de Educación 66-97 y en la Ley 16-92 en el Código de Trabajo de la República Dominicana.
No limitemos su capacidad de integración a la educación y al trabajo, demosle la oportunidad de que sean ellos quienes nos enseñen de que son capaces y hasta donde pueden llegar; porque ellos también tienen derecho de crecer como personas.

martes, 10 de noviembre de 2015

No Cortes sus Alas


Hay imágenes que hablan por sí solas y la afirmación de esta es una triste realidad porque a pesar de tener este conocimiento, no estamos dejando que los niños se desarrollen en lo que realmente quieren. 

Queremos plasmar nuestras frustraciones en ellos, marchitando sus sueños, imponiendoles la profesión "correcta, adecuada, la que generará más dinero, la más conveniente" sin pensar si dentro de ellos existe un Pablo Picasso, Pedro Mir o un Juan Luis Guerra.

Conozcamos los sueños de nuestros hijos y apoyemosles para que sean adultos satisfechos con ellos mismos.

Para que estamos educando?

Para que estamos educando? Para crear entes pensantes que brillen por sus propios ideales y emociones; o por el contrario estamos creando replicas, copias o duplicados de nosotros mismos? Estamos matando la creatividad de nuestros niños, dejemos que se desarrollen en su propio mundo, que construyan sus propias experiencias creando a su vez su propio aprendizaje.

Solo cuando este suceda, ellos serán los protagonistas de su historia educativa. 

Una mente libre es una mente creativa, productiva, capaz de ir mas allá de lo que uno pueda imponer. Dejemosle ser simplemente quienes son, Niños!